5月7日上午,我校在长安校区图书馆一楼多功能厅召开第一次年度工作双月点评会议。全体校领导、党委委员、校长助理及各部门负责人参加会议。会议由校党委书记孙国华主持。 会议传达学习了5月6日中央政治局常委会会议精神。学校领导班子成员对照年度党政工作要点,简要汇报了2月24日以来学校疫情防控工作和年度重点工作推进情况。校长杨宗科对工作推进情况进行了点评。 杨宗科指出,自1月23日学校启动疫情防控工作以来,在校党委的坚强领导下,学校认真贯彻落实中央和省委的决策部署,科学防治、精准施策,做到疫情防控与学校事业发展“两手抓、两不误、两到位”。一是周密做好疫情防控工作。成立新冠肺炎疫情防控工作领导小组,设立雁塔校区、长安校区两个防控指挥部,全面落实各项疫情防控措施,构筑群防群治严密防线,维护了校园和谐稳定和师生的生命安全、身体健康。二是精心开展在线教学科研、在线指导服务。认真落实教育部“延期不延教,停课不停学”有关要求,2月24日按原计划开学时间启动线上教学活动,90%以上的课程在线上进行,及时跟进加强教学督导,学生满意率超过预期;精心安排毕业生在线答辩,大部分学院完成毕业生答辩工作;发挥学科优势,组织专家学者积极建言献策,宣传答疑,为疫情防控提供智力支持;加大就业帮扶,精准施策、分类帮扶,做好“云招聘”“云指导”。三是积极开展校园安全卫生大整治。利用学生未返校的空窗期,开展了环境卫生和安全隐患集中整治,完成了长安校区西围墙、南围墙、校内环形道路、学生食堂洗手池建设,教师公寓北侧、天平楼南侧渣土填埋、土地平整和绿化,田径运动场修缮、基建遗留工棚拆除等10个专项任务,校园环境焕然一新,卫生死角彻底整治,进一步织密了学校疫情防控的安全网。四是常态化疫情防控工作下学校事业发展各项工作稳步推进。研究生教育发展壮大,高水平论文发表数量环比增幅明显,人事管理和师资招聘稳步推进。 杨宗科强调,2020是学校事业发展的关键一年,面对高水平大学建设“三步走”第一步奋斗目标、面对师生的新期待,我们的工作中还存在不足和差距。一是常态化疫情防控与学校事业协调发展的意识不够强,从应急性疫情防控到常态化疫情防控,思维方式还没转变过来,教学、科研和管理服务等工作方式还没有很好地适应常态化疫情防控工作需要。二是压力传导还不够,聚焦学校重点难点工作想问题、办事情,一级抓一级、层层抓落实的意识不够强,工作压力传导还有衰减的问题。三是工作的前瞻性还不够强,站在高等教育发展的大背景下,谋划学校“十四五”事业发展,接续推进博士授权申报和法学一流学科建设的攻坚意识不够强。四是工作的主动性和积极性还不足。他要求,要深入学习贯彻习近平总书记来陕考察重要讲话重要指示精神,以“不忘初心、牢记使命”主题教育整改为抓手,不断增强追赶超越的责任感和使命感,加快推进高水平大学建设。 孙国华在总结讲话中对开学以来的工作给予充分肯定。他指出,新冠肺炎疫情以来,全校各级党组织和广大党员冲锋在前、顽强拼搏,充分发挥了战斗堡垒作用和先锋模范作用。围绕常态化疫情防控和年度工作落实,他强调,一是要加强学习,强化党建引领,为疫情防控和年度工作落实提供坚强保障。要深入学习宣传贯彻习近平总书记来陕考察重要讲话重要指示的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求,深刻理解党中央在关心什么、强调什么,深刻领会什么是党和国家最重要的利益、什么是最需要坚定维护的立场,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要立足高等教育的大势,结合学习贯彻习近平总书记关于教育的重要讲话和对陕西教育的重要指示批示,增强思想自觉、使命自觉、行动自觉,加快推进教学研究型高水平大学建设。要全面加强学校基层党建工作,巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,精心做好全省党建示范高校创建、疫情防控期间的“三会一课”“云党课”等,充分发挥基层党组织战斗堡垒作用,推进全面从严治党向纵深发展。要化危为机,准确识变、科学应变、主动求变,善于从眼前的危机、眼前的困难中捕捉和创造机遇,增强越是艰险越向前的信心。二是要强化责任,抓紧抓实抓细常态化疫情防控工作,推动学校重点工作落实。要树立底线思维,把困难估计得更充分一些,把措施考虑得更周密一些,进一步完善各项工作方案,细化工作措施,确保学生返校平稳、有序进行;要继续做好在线教学和科研工作,加强在线精品课程建设、教学质量监测、学生学业评价和日常科研工作;要做好管理服务和日常保障工作;要组织机关党员下沉一线参与疫情防控和学生返校工作。三是要狠抓落实,推动常态化疫情防控工作和年度重点工作取得实效。学校领导班子成员和处级干部要坚持以上率下,扑下身子抓落实、亲力亲为抓落实;要紧盯贯彻落实习近平总书记对教育工作重要讲话及指示批示精神、省委巡视巡察整改专项监督检查工作情况通报问题、主题教育检视问题和专项治理问题的整改工作,聚焦年度重点工作,以“咬定青山不放松”的韧劲、“不破楼兰终不还”的拼劲,以钉钉子精神抓好工作落实;要保持良好的精神状态抓落实,从“延安精神”“西迁精神”中汲取力量,发扬特别能吃苦、特别能战斗的优良作风,以等不起的紧迫感、慢不得的危机感、坐不住的责任感,推动常态化疫情防控和年度重点工作取得实效。 会前,举行了2020年管理和服务部门目标责任书签订仪式。孙国华书记、杨宗科校长分别与党群职能部门代表党委学工部、行政职能部门代表教务处、教辅部门代表高等教育研究所负责人签订了2020年度管理和服务部门目标责任书。签订仪式由校党委副书记李平安主持。(供稿:党政办)
2020-05-08近日,国务院学位委员会、教育部正式发布了《关于下达学位授权点合格评估结果及处理意见的通知》(学位〔2020〕7号)。自2014年启动,历时6年的学位授权点合格评估结果正式揭晓。 此次评估工作,我校哲学、理论经济学、法学、新闻传播学、公共管理5个一级学科硕士学位授权点,政治学理论、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究3个二级学科硕士学位授权点和法律硕士专业学位授权点参加了评估。2018年,所有参评学位授权点在以评促建、认真自查的基础上,完成了自我评估报告撰写、同行专家会议评审等工作。2019年,陕西省学位委员会对我校法学、公共管理、法律硕士3个学位授权点进行了随机抽评。 根据国务院学位委员会、教育部公布的合格评估结果,我校所有参加评估的学位授权点均顺利通过了合格评估。 此前,我校国际商务、翻译、新闻与传播3个专业学位硕士授权点也顺利通过了国务院学位委员会、教育部组织的专项评估。 学校将以此次学位授权点合格评估为契机,继续加强学科建设,提高研究生培养质量。同时认真做好金融、审计、社会工作3个专业学位授权点2021年专项评估各项准备工作。 (供稿:发展规划与学科建设处)
2020-05-064月20日至23日,习近平总书记来陕考察并发表重要讲话,作出重要指示,肯定陕西践行“追赶超越”和“五个扎实”取得的成效,提出“推动经济高质量发展迈出更大步伐,打造内陆改革开放高地,推动生态环境质量持续好转,加强民生保障和社会建设,推动全面从严治党向纵深发展”等5项要求,为我们做好新时代工作、奋力谱写陕西新时代追赶超越新篇章指明了前进方向,提供了思想武器,注入了强大动力。 根据省委、省委教育工委安排部署,我校把学习宣传贯彻好习近平总书记来陕考察重要讲话重要指示,作为当前和今后一个时期学校的首要政治任务,迅速掀起了学习宣传贯彻的热潮。 一、发挥示范引领作用,及时组织校、院两级党委理论学习中心组学习,先学一步、学深一层 校党委分别于4月24日和4月28日召开校党委理论学习中心组学习会议和校党委理论学习中心组(扩大)学习会议,深入学习习近平总书记来陕考察重要讲话重要指示精神,研究部署学习宣传贯彻落实工作。 会议强调,要深刻认识习近平总书记重要讲话重要指示的重大意义,深刻领会习近平总书记重要讲话重要指示精神的核心要义与实践要求。会议要求,要结合习近平总书记在全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神以及《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》要求,在学校各项工作中全面贯彻落实习近平总书记的重要讲话重要指示精神,以高水平大学建设新气象新作为,检验贯彻落实习近平总书记重要讲话重要指示精神在学校落地生根的成效。 按照校党委要求,经济学院、商学院、民商法学院、经济法学院、国际法学院、反恐怖主义法学院、政治与公共管理学院、新闻传播学院、马克思主义学院、法律硕士学院、机关党委等各二级党组织,及时组织党委理论学习中心组学习会议,认真学习习近平总书记重要讲话重要指示精神,自觉用党的创新理论武装头脑,指导实践、推动工作。 二、组织学生开展线上学习交流 各学院精心组织、周密部署,通过线上线下相结合、集中学习和个人自学相结合等方式,组织学生认真学习领会习近平总书记来陕考察重要讲话重要指示精神。反恐怖主义法学院团委召开“云会议”,线上学习习近平总书记重要讲话重要指示精神。湖北籍同学、少数民族同学以及抗疫志愿者们结合亲身经历,分享自己的学习心得和体会。国际法学院组织三个年级十四个班级分别开展“传承五四精神,跟着总书记学历史,重温西迁精神”主题班会活动。同学们表示,要始终牢记习近平总书记的嘱托,树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为,把困难视为磨砺,把压力当作动力,艰苦奋斗,让青春之花绽放于祖国最需要的地方,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 三、组织专家学者做好习近平总书记重要讲话重要指示的理论解读阐释 按照校党委部署,相关学院和部门组织专家学者围绕习近平总书记重要讲话重要指示中蕴含的重大理论和实践问题,积极开展理论研究和解读阐释,为贯彻落实习近平总书记重要讲话重要指示精神,奋力谱写陕西新时代追赶超越新篇章贡献“西法大”智慧。马克思主义学院院长魏奇教授在《西安日报》专版“只争朝夕、真抓实干、奋力谱写陕西新时代追赶超越新篇章——对标更高要求重点任务 推动追赶超越高质量发展”中,围绕“青少年健康成长”,对习近平总书记重要讲话重要指示精神进行理论解读,在社会上引起积极反响。 四、举办“决战决胜脱贫攻坚,当好秦岭生态卫士”摄影作品展 为进一步掀起学习宣传贯彻习近平来陕考察重要讲话重要指示精神的热潮,我校响应习近平总书记关于坚决打赢脱贫攻坚战和保护秦岭生态环境的号召,决定举办“决战决胜脱贫攻坚,当好秦岭生态卫士”摄影作品线上展览。面向校内外广泛征集反映陕西干部群众决战决胜脱贫攻坚和秦岭美丽生态环境的摄影原创作品,以此展示陕西干部群众全面落实党中央决策部署,完成决战决胜脱贫攻坚目标任务,全面建成小康社会以及牢固树立“绿水青山就是金山银山”理念,以对党、对历史、对人民高度负责的精神,当好秦岭生态卫士,奋力谱写新时代追赶超越新篇章的风采和成就。 五、把习近平总书记重要讲话重要指示精神落实到学校疫情防控、开学复课、脱贫攻坚等实际工作中 校党委要求,要从习近平总书记重要讲话重要指示精神中汲取力量、增强干劲、砥砺奋进,把学校工作一步一步推向前进。4月27日起,我校管理人员、教辅人员到校返岗上班。返岗首日,孙国华书记、杨宗科校长检查校园门禁管理、餐厅供应保障、校园环境整治等工作,要求毫不放松抓好常态化疫情防控措施,有条不紊推进复学准备工作。长安校区、雁塔校区疫情防控指挥部统筹落实学校疫情防控和开学返校工作部署,周密、细致做好师生返校准备工作。保卫处、后勤保障处、门诊部等部门通力配合做好教职工体温检测、公共场所防疫消杀、午餐供应、通勤班车常态化运行等工作。后勤保障处、基建处、体育部加班加点推进校园环境卫生和安全隐患整治,为学生开学返校积极创造整洁、美丽的校园环境。校内各职能处室、二级学院、教辅单位从居家办公、分散办公状态恢复正常,专任教师继续做好在线教学和居家科研工作,全校各项工作整体运行良好。 我校于4月17日、4月24日和4月28日,分别在长安校区、雁塔校区举行了三次学生返校综合演练活动。两校区演练全过程平稳有序、分工明确、行动快捷、措施得当,既全面检验了学校应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力,也为师生安全返校打下了良好基础。 继4月22日,校长杨宗科带队赴山阳县开展扶贫工作调研后,4月29日,校党委书记孙国华带队赴铁王村开展看望慰问工作和扶贫工作调研。孙国华为驻村干部、村委会干部和幸福院五保老人送去慰问品和防疫物资,捐赠村委会会议室办公桌椅,询问了解全村生产生活情况,勉励他们坚定信念、砥砺斗志,全力以赴做好一手抓防疫一手抓复工复产工作。孙国华强调,驻村干部要深入学习贯彻习近平总书记关于脱贫攻坚工作的重要论述,在校党委领导下,坚决落实中省市县各项工作部署,紧密结合脱贫攻坚与美丽乡村建设需求,深入调研,精准施策,确保扶贫工作取得实效。 4月30日下午,校新冠肺炎疫情防控工作领导小组(校新冠肺炎疫情防控和春季学期开学返校工作领导小组)在长安校区召开第八次会议,部署安排毕业生返校准备工作、学生返校后教学管理、就业和疫情防控等工作。会议强调,要适应常态化疫情防控发展需要,坚持底线思维、问题导向,主动担当作为、履职尽责,抓紧抓实抓细防控工作。针对学生反映的突出问题和重点关切,要认真调研,制定精准解决对策,逐条落实整改,确保学生返校平稳、有序进行。要统筹推进疫情防控和学校事业改革发展,强化主体意识、责任意识,全力以赴以钉钉子精神推动学校年度各项工作落地落实。
2020-05-04值此“五一”国际劳动节、“五四”青年节来临之际,我们向全校教职员工、广大青年致以节日的祝贺! 劳动光荣,奋斗可敬。每一个在平凡的岗位上脚踏实地把平凡的事做好的人都值得我们尊重,每一次为多数人的幸福而付出的努力都值得我们铭记。让我们致敬身边的劳动者、奋斗者!致敬潜心教书育人、精心组织“云课堂”教学,开展科研攻关、为抗击疫情献计献策的每一位老师;致敬防“疫”不防爱、隔离不隔心,用爱心和责任守护学子成长的辅导员老师;致敬坚守学校疫情防控一线、做好岗位值守,埋头苦干、默默奉献的管理服务人员;致敬投身抗“疫”实践,以各种方式参与社会服务、汇聚疫情防控正能量的青年学生。 弘扬劳动精神,勇于砥砺奋斗。奋斗是青春最靓丽的底色。国家的希望在青年、民族的未来在青年。中华民族历史上经历过很多磨难,但从来没有被压垮过,而是愈挫愈勇,不断在磨难中成长、从磨难中奋起。青年学生要勇担时代使命、永续奋斗精神,在担当中历练、尽责中成长,用勤劳的双手和诚实的劳动创造美好的生活,让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放,让人生价值在实现中国梦的奋进追逐中彰显。 当前,境外疫情暴发增长态势仍在持续,外防输入的压力持续加大、内防反弹的复杂性也在增加。全校上下要以习近平总书记来陕考察重要讲话重要指示精神为指引,时刻绷紧疫情防控这根弦,统筹推进疫情防控和学校事业改革发展工作,锐意进取、攻坚克难,以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力,奋力谱写学校教学研究型高水平大学建设的新篇章。
2020-05-014月30日下午,校新冠肺炎疫情防控工作领导小组(校新冠肺炎疫情防控和春季学期开学返校工作领导小组)在长安校区召开第八次会议,校新冠肺炎疫情防控工作领导小组成员参加会议。会议由校党委书记孙国华主持。 会议传达学习了4月29日中央政治局常委会会议、4月27日省政府电视电话会议精神,审议通过了毕业年级学生开学返校方案,部署安排了毕业生返校准备工作,学生返校后教学管理、就业和疫情防控工作。 孙国华指出,当前境外疫情暴发增长态势仍在持续,我国外防输入压力持续加大,国内防止疫情反弹的复杂性也在增加,要时刻绷紧疫情防控这根弦,决不能前功尽弃。要适应常态化疫情防控发展需要,坚持底线思维、问题导向,抓紧抓实抓细防控工作,进一步完善工作方案,细化工作环节,确保学生返校平稳、有序进行。要全力以赴抓好年度工作落实,强化主体意识、责任意识,狠抓工作落实,以钉钉子精神推动学校年度各项工作落地落实。 孙国华就抓好毕业生就业工作提出要求,一是各学院要压实工作责任,落实就业工作“一把手”工程,把促进毕业生就业摆上领导班子重要议事日程,充分发挥院领导班子、导师、辅导员等不同群体作用,将稳就业责任层层压实、责任到人。同时要加大对学生的思想教育,引导转变就业观念,鼓励学生到祖国最需要的地方建功立业。二是招生就业处要做好“云招聘”“云指导”,加大就业帮扶,精准施策、分类帮扶,全校各部门要立足工作职责,千方百计为毕业生就业创造条件。三是要充分发动各地校友会和各类校友资源,做好就业信息开源,最大限度创造就业机会,努力形成全员参与的就业工作新格局。 杨宗科强调,要坚决贯彻落实中央和省委省政府的决策部署,克服麻痹大意和松劲懈怠思想,一以贯之做好常态化疫情防控工作,以实际行动、实际成效践行“两个维护”。要主动担当作为、履职尽责,精心做好学生返校复学工作,针对省教育厅开学督导中发现的问题,要细化工作方案,逐条落实整改;针对学生反映的突出问题和重点关切,要认真调研,制定精准的解决对策,确保学生返校复学工作万无一失。要把握疫情防控的形势变化和阶段要求,因时因势、找准着力点,统筹推进疫情防控和学校事业改革发展,增强时不我待的紧迫感,全力以赴抓好年度工作任务落实。(供稿:党政办 摄影:胡月琪)
2020-05-014月30日,习近平总书记考察中国政法大学三周年暨“创新发展中国特色社会主义法治理论体系研究”学术研讨会在北京召开。会议采取现场和远程视频相结合的方式举行。来自中国法学会、全国人大监察和司法委员会、全国政协社会和法制委员会、最高人民法院、最高人民检察院、中宣部全国哲学社会科学工作办公室、教育部、光明日报、中国社会科学院、北京大学、清华大学、中国人民大学以及立格联盟各高校的领导和专家百余人参加会议。校长杨宗科、副校长王健、校长助理汪世荣、各法学院院长及相关职能部门负责人参加了视频会议。会议主要围绕重温习近平总书记考察中国政法大学时的重要讲话、如何创新发展中国特色社会主义法治理论体系等议题进行了深入研讨。 中国法学会党组成员、学术委员会主任张文显教授代表“创新发展中国特色社会主义法治理论体系研究”课题组作主题报告。报告介绍了课题研究的总体开展情况,回顾了中国特色社会主义法治理论体系的历史“源头”,梳理了中国特色社会主义法治理论体系的实践“活水”,分析了中国特色社会主义法治理论模式和道路选择,深刻阐释了习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略的丰富内涵。中国法学会副会长、全国人大常委会、全国人大监察和司法委员会副主任徐显明等领导发表了讲话。中国社科院学部委员李林研究员等多位专家及学生代表进行了会议发言。 杨宗科校长代表西北政法大学作了题为《以习近平总书记“5•3讲话”精神为指导推进“新法学”建设》的发言。他首先讲到,要通过重温习近平总书记“5•3讲话”,不断提高建设“新法学”的自觉性。三年前,习近平总书记在中国政法大学考察时,就全面依法治国和法治人才培养问题发表重要讲话,关于全面依法治国的内容形成了后来的“习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略”。关于法治人才培养,总书记强调,“法治人才培养上不去,法治领域不能人才辈出,全面依法治国就不可能做好”;“高校是法治人才培养的第一阵地”;“法学专业教师要成为马克思主义法学思想和中国特色社会主义法治理论的坚定信仰者、积极传播者、模范实践者”;“法学专业的学生要德法兼修、明法笃行”;“尽快把我国法学学科体系和教材体系建立起来”;“法学教育要处理好法学知识教育和实践教学的关系”。讲话深刻回答了新时代法学高等教育“为谁培养人、培养什么人、谁来培养人、什么支撑培养人、怎样培养人?”等基本问题。“5•3”讲话为新时代“新法学”的建设指明了方向,明确了任务。 他其次介绍了西北政法大学结合实际,认真贯彻落实总书记讲话精神,扎实推进“新法学”建设的思路和举措。2017年9月,西北政法大学制定了《关于学习宣传贯彻习近平总书记“5.3”重要讲话精神 进一步加强法学研究和法学教育工作的若干意见》,从加强中国特色社会主义法治理论研究、优化法学学科体系、创新德法兼修的法治人才培养模式、加强法学学科教师队伍建设等六个方面提出了25条具体落实措施,致力于建设新法学,创建新时代高素质法治人才培养体系。三年来的主要做法有:创建传承红色育人基因教育体系;构建“德法兼修、理实并重”高水平有特色第二课堂活动体系;建设《中国优秀传统文化》《中华民族共同体》《中华法治文明》等特色人文教育课程体系;巩固深化与法治实务部门双向聘任工作成效,目前已有100余人次法学教师在实务部门挂职锻炼,与最高人民检察院合作共建公益诉讼检察理论研究中心,与最高人民法院第六巡回法庭、第二国际商事法庭等,深化合作育人机制;成立人权研究中心、国家安全学院、纪检监察学院、枫桥经验与社会治理研究院、人工智能与智慧法治研究院、军民融合发展法治研究院、义乌研究院等平台,建设新兴交叉法学学科;紧紧围绕创新发展中国特色社会主义法治理论体系这一核心任务,承担了“社会主义核心价值观与法治文化建设研究”、“中华优秀传统文化传承发展的立法对策研究”、“深化农村集体产权制度改革的法治保障研究”等国家社科重大课题研究任务,产出了以“枫桥经验与社会治理”“国家安全法治保障”“国外马克思主义法学研究”“陕甘宁边区法制研究”为代表的等能够充分体现中国智慧和中国实践的研究成果,为建设新法学贡献西北政法大学的智慧和力量。 会后,杨宗科校长对传达会议精神、加强法学一流学科建设、推进新一轮攻坚作了安排部署。 (供稿:科研处 摄影:胡月琪)
2020-04-30他们舍生忘死、大爱无疆,奋勇逆行筑起坚实的城墙; 他们枕戈待旦、使命必达,以汗水心血书写动人篇章。 2020年的春天注定不平凡。一场始料未及、迅速蔓延的新冠肺炎疫情袭扰祖国大地。在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下,全国人民万众一心、众志成城,坚决打赢这场疫情防控的人民战争、总体战、阻击战,全国疫情防控阻击战取得重大战略成果。有这样一群人,临危受命、主动请缨、为国担当,把对亲人的不舍与牵挂放在心间,逆行出征,奔赴湖北武汉的抗疫最前线。 为深入学习援鄂医疗队先进事迹,弘扬爱国奋斗精神,激励我校师生党员立足岗位、奋勇拼搏,4月29日下午,我校在长安校区举办“抗疫力量——西安交通大学第一附属医院援鄂医疗队先进事迹报告会”。 本次先进事迹报告会通过线上线下相结合的方式进行。西安交通大学第一附属医院党委副书记冯广林,组织部部长高琰,西安交通大学第一附属医院重症医学科主任、国家援鄂医疗队队员、武汉大学人民医院东院区7病区主任石秦东及相关工作人员出席报告会。我校党政领导、校党委委员、校长助理、党委各职能部门负责人和各二级党组织书记在长安校区智慧教室现场聆听了报告会。各二级党组织副书记、党支部书记、教职工党员代表等三百余人参加了线上会议。报告会由校党委副书记李平安主持。 报告会上,全体成员共同观看了援鄂医疗队先进事迹视频短片。 冯广林首先介绍了西安交通大学第一附属医院援鄂医疗队抗疫工作情况。新冠肺炎疫情爆发后,西安交通大学第一附属医院广大医务工作者遵循敬畏生命、救死扶伤、甘于奉献,大爱无疆的职业精神,响应号召、挺身而出,先后共有 5 批医生、护士共 158 人驰援湖北,克服种种困难,义无反顾地奋战在抗疫第一线。 主讲嘉宾石秦东以“抗疫归来话担当”为题,为全体成员作了一场催人奋进、感人至深的报告。他用朴素真挚的语言,分享了抗疫前线的亲身经历,讲述了援鄂医疗队的动人事迹。在这场没有硝烟的战争中,交大一附院援鄂医疗队闻令而动、火线驰援,以过硬的医学素养、高尚的医者情怀、无畏的担当精神为武器,精诚协作、奋战一线,与时间赛跑,与病魔较量,圆满完成救援任务,为打赢这场疫情防控阻击战作出积极贡献。他动情地说:“平凡的人,同心同力,铸就了抗击疫情的钢铁长城。这场疫情防控阻击战,体现着中国特色社会主义制度的强大优越性,体现着党和政府对人民群众生命的无限尊重。” 认真聆听了报告后,反恐怖主义法学院党委书记李政敏谈到:“面对肆虐的病毒,援鄂医疗队员以崇高的政治站位和实际行动,践行了习近平总书记把‘人民群众生命安全和身体健康放在第一位’的重要指示精神,生动诠释了医务工作者的初心使命,让我们深受感动。作为基层党组织负责人,我们要向师生宣讲好医疗队先进事迹,弘扬好他们的爱国主义精神、担当奉献精神和艰苦奋斗精神,涵养家国情怀、强化使命担当,持续巩固和推进不忘初心、牢记使命教育成果。” 校门诊部医保办主任张光分享了自己的学习体会,“伟大的事业需要伟大的精神,各行各业、千千万万坚守在一线的奋斗者,勇于担当、不惧危险、甘于奉献,为打赢疫情阻击战和武汉保卫战构筑起钢铁防线,作为门诊部医护人员,更要以他们为榜样,学习他们不忘初心、牢记使命的优秀品格和胸怀家国、勇于担当的高尚情怀,以永不懈怠的奋斗姿态,为奋力书写新时代陕西追赶超越新篇章作出积极贡献。” 党员代表张瑾老师动情地谈到:“看到千千万万‘逆行者’以他们的满腔热血为祖国作贡献,我感到一份沉甸甸的责任,这些靓丽的战疫印记在诠释中国共产党人为人民服务宗旨的同时,也在为和衷共济、风雨同舟的民族精神提供全新注脚。磨难压不垮、奋起正当时,虽不能像白衣天使们一样奔赴战场,但我们可以他们为榜样,坚定信心、不负韶华、立足本职岗位为学校事业发展贡献力量。” 报告会后,我校党员代表向援鄂医疗队抗疫英雄敬献鲜花,校长杨宗科代表我校与西安交通大学第一附属医院党委副书记冯广林互赠书籍、书法作品等礼物,表达对最美逆行者的崇高敬意。现场气氛庄重热烈,掌声经久不息。 孙国华作总结讲话。他代表西北政法大学全体师生向圆满完成援鄂医疗任务、光荣凯旋的西安交大一附院援鄂医疗队全体英雄和最美逆行者致以崇高的敬意。他指出,新冠肺炎疫情发生后,西安交通大学第一附属医院的广大医务人员积极响应党中央号召,挺身而出,踊跃请战,参加援鄂医疗队,逆行出征,支援湖北和武汉,奋战在抗疫最前沿,为打赢湖北保卫战、武汉保卫战铸就了坚不可摧的钢铁防线。他们的英雄事迹值得我们学习,他们的崇高精神值得大力弘扬。他强调,这是在特殊时期,以特殊形式召开的一次具有特殊意义的会议,既是一场感人肺腑、催人奋进的先进事迹报告会,也是一堂站位高远、内涵深刻的党课,对广大师生和全体党员具有重要的教育意义。 结合学习贯彻落实习近平总书记来陕考察重要讲话重要指示精神和聆听先进事迹报告会,孙国华对全校师生员工提出了三点希望:一是希望广大党员干部深刻领会“延安精神”、“西迁精神”、“抗疫精神”的深刻内涵和精神实质,坚决贯彻党中央决策部署,听党指挥,跟党走,敢于担当,始终坚定必胜的信念,保持韧劲、冲进、闯进、干劲,以顽强奋斗、永不松懈的昂扬精神,统筹推进学校的各项工作,在全力保障师生身体健康和生命安全的情况下,全力推进学校事业改革发展。 二是希望全体教师贯彻落实习近平总书记关于教育工作的重要论述,弘扬师德师风,做新时代“四有”好老师。各级党组织要切实把“延安精神”、“西迁精神”、“抗疫精神”纳入教师思想政治工作的重要内容,引导广大教师始终同党和人民站在一起,自觉做先进思想文化的传播者,更好担负起学生健康成长指导者和引路人的责任。要进一步加强师德师风建设,引导广大教师以德立师、以德立学、以德施教,不断提升自己的学识能力,做好教书匠,做好大先生。 三是希望同学们做爱国奋斗的新时代好青年,要深刻体悟领会“西迁精神”的核心内容,深刻体悟领会蕴含于伟大抗疫战争中的爱国主义精神,坚定理想信念、厚植爱国情怀、砥砺意志品质、勇担时代责任,认真学习“延安精神”,成为红色基因和“老延大”优良传统的自觉传承者接班人,自觉到祖国需要的地方建功业、成为堪当民族复兴大任时代新人,让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽的光彩。 最后,孙国华号召广大师生员工坚定信心、同舟共济、众志成城,勇于接受考验,答好疫情防控这一道加试题,圆满完成年度工作任务,推动学校高水平大学建设取得新的成就。 我们终将铭记,白衣执甲闪耀着伟大英雄人格, 历史终将铭记,万众一心共同谱写的时代壮歌。 (供稿:段蓓蕾 摄影:朱风翔)
2020-04-30人间四月芳菲始,清风拂面槐花香。经过一季度的艰难岁月之后,坚守在学校包联帮扶铁王村防疫和脱贫攻坚一线的驻村工作队、村两委干部工作、生活的怎么样,复工复产情况如何,贫困户务工、发展产业有哪些困难?这些问题一直牵挂着西北政法大学广大师生员工的心。 4月29日上午,校党委书记孙国华赴铁王村开展看望慰问工作和扶贫工作调研,党政办主任赵全宇、扶贫办主任胡昌日陪同。 在村委会,孙国华为驻村干部、村委会干部和幸福院五保老人送去慰问品和防疫物资,捐赠村委会会议室办公桌椅,询问了解全村生产生活情况,勉励他们坚定信念、砥砺斗志,全力以赴做好一手抓防疫一手抓复工复产工作。村支部书记王宏吉、村主任王宏民表示,西北政法大学给予铁王村防疫和复工复产工作以强有力的支持和帮助,他们有信心有决心团结带领全体村民做好疫情常态化防控工作和脱贫攻坚工作,与全国人民一道同步全面建成小康社会。 在驻村干部宿舍,孙国华仔细询问他们工作实际与思想状态、生活情况,向他们赠送西北大学扶贫工作队队长陈伟星所著的《二十一年——扶贫路上的脚印》。孙国华讲述了 “(敬业奉献)中国好人”陈伟星,从“而立”到“知天命”的美好年华全部奉献给扶贫事业,用一名高校驻村干部的坚守与付出,与基层民众建立最深厚的情谊的事迹。驻村干部表示,要学习陈伟星身上集中体现的当代高校教师对脱贫攻坚事业的奉献与担当,在“三排查三清零”百日冲刺专项活动中贡献力量打赢收官战。孙国华指出,驻村干部要深入学习贯彻习近平总书记关于脱贫攻坚工作的重要论述,在校党委的坚强领导下,坚决落实中省市县各项工作部署,紧密结合脱贫攻坚与美丽乡村建设需求,深入调研,精准施策,确保扶贫工作取得实效。 在建档立卡户王少峰家后院,孙国华实地察看了学校出资帮助平整建设的乌鸡养殖场地。在驻村干部的帮助下,一排结实的绿栅栏将后院围起了百余平方米的鸡舍,墙根下堆满了一袋袋准备好的鸡饲料。为帮助村里最后一个未脱贫户早日脱贫,驻村干部认真筹划,多次考察,为王少峰选定乌鸡养殖这一产业帮扶措施,确保其彻底摆脱贫困。孙国华、赵全宇为王少峰送上党政办支部捐赠的助力脱贫产业发展资助金,叮咛他做好养殖中的防疫工作,鼓励他勤劳致富,早日脱贫摘帽。 在铁王村的猕猴桃种植产业园,孙国华查看猕猴桃生长状况,仔细询问猕猴桃产量、品种、收成情况,产业带动贫困人口就业情况。王宏吉自豪地介绍,铁王村属猕猴桃优生区,猕猴桃是铁王村脱贫支柱产业,种植面积达850亩,主要是优质品种翠香、徐香,种植方式也是绿色无公害的,平均每亩能收入1万多元。2019年,全村人均纯收入1.08万元,猕猴桃带来的收益占比80%左右。贫困群众可以在产业园里务工,每小时工资5元钱。园子收益的60%用作贫困群众分红,每户每年能拿到1000多元。自西北政法大学派驻干部到铁王村包联帮扶以来,高度重视抓猕猴桃产业扶贫,每年根据猕猴桃种植的关键时间节点,聘请西农大和渭南市的果农专家来村做技术培训,出资20多万元帮助村里修建种植灌溉用井,强有力地支撑起了村民的猕猴桃产业发展脱贫致富梦。(供稿:机关党委 摄影:胡月琪)
2020-04-304月28日上午,校党委理论学习中心组(扩大)在长安校区校务楼二楼报告厅举行学习会议,专题学习习近平总书记来陕考察时的重要讲话重要指示精神。全体校领导、校党委委员、校长助理、各二级党组织书记及党委各职能部门负责人参加会议。会议由校党委书记孙国华主持。 会上,孙国华领学了习近平总书记来陕考察重要讲话精神,校党委副书记李平安领学了习近平总书记来陕考察重要指示精神,孙国华传达了4月24日陕西省委常委(扩大)会、4月26日陕西省委常委会和省委理论学习中心组集体学习会等会议精神。全体成员参加了2020年全省教育系统全面从严治党及稳定安全工作视频会议。 孙国华作总结讲话。他就深入学习贯彻落实习近平总书记来陕考察重要讲话、重要指示精神,提出了五点要求:一要深刻认识习近平总书记来陕考察重要讲话、重要指示精神的重大意义。习近平总书记的重要讲话和重要指示,为做好陕西新时代工作指明了前进方向,是以习近平同志为核心的党中央,从实现“两个一百年”奋斗目标,实现中华民族伟大复兴中国梦的全局出发,立足国际国内发展大势,对陕西工作提出的新的更高要求。孙国华强调,学习贯彻落实习近平总书记的重要讲话、重要指示精神,要与习近平总书记2015年来陕考察重要讲话和十八大以来对陕西工作作出的一系列重要指示批示相结合,与习近平总书记对陕西高校的指示批示相结合,与习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话、在全国教育大会上的讲话、在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话相结合,进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,深刻理解和领会党中央的决策部署,准确把握陕西现状、陕西高等教育现状和我校发展现状,以新时代各项工作的新气象、新作为,为奋力书写陕西新时代追赶超越新篇章贡献“西法大”的智慧和力量。 二要深刻认识习近平总书记的重要讲话和重要指示,为做好陕西新时代工作提供了思想武器。习近平总书记的重要讲话、重要指示,既分析了陕西改革发展的困难挑战,又指出了追赶超越的重大机遇,既明确当下必须完成的任务,又提出长远发展目标,既压实我们肩上的责任和担子,又交给分析和解决问题的思路和方法,是统一全省思想的定盘星,解决问题的金钥匙。习近平总书记的重要讲话、重要指示,贯穿了马克思主义的立场、观点、方法,处处体现着战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维,是习近平新时代中国特色社会主义思想、当代中国马克思主义、21世纪马克思主义在陕西的具体化。孙国华强调,要深入学习领会习近平总书记重要讲话、重要指示的核心要义和精神实质,准确把握其丰富内涵和实践要求,自觉用以武装头脑、指导实践、推动工作,切实把陕西的事情办好、把陕西高等教育的事情办好,把学校的事情办好。 三要深刻认识习近平总书记的重要讲话和重要指示,为做好陕西新时代工作注入了强大动力。习近平总书记肯定陕西践行“追赶超越”和“五个扎实”取得的成效,强调党中央对陕西工作寄予厚望,勉励新时代陕西要勇立潮头,争当时代弄潮儿的志向和气魄,极大地增强了全省干部群众奋进新时代的豪情壮志。孙国华强调,我们要从习近平总书记的重要讲话、重要指示精神中汲取力量、增强干劲,汇聚万众一心加油干的磅礴力量,砥砺越是艰险越向前的昂扬斗志,把陕西的工作不断推向前进,把学校的工作一步一步推向前进。 四要迅速掀起学习贯彻习近平总书记重要讲话重要指示精神的热潮。他强调,要把学习好宣传好贯彻好习近平总书记重要讲话、重要指示精神作为当前和今后一段时期学校的首要政治任务。各二级党组织要尽快将习近平总书记的重要讲话重要指示精神、省委有关会议精神以及学校会议精神传达到每一位师生员工。相关职能部门要制定学习宣传贯彻习近平总书记重要讲话重要指示精神的实施方案,把学习习近平总书记的重要讲话、重要指示精神,纳入党委理论学习中心组学习计划。要举办全校处科级干部专题研讨班,分批开展干部培训。要把习近平总书记的重要讲话重要指示精神学习,纳入干部培训中心主体班次培训内容。要紧紧围绕习近平总书记来陕考察重要讲话重要指示中蕴含的重大理论和实践问题,组织专家和学者深入研究、做好理论阐释。 五要结合年度重点工作,抓好习近平总书记重要讲话和重要指示的落实。孙国华强调,要按照省委的安排部署,对照习近平总书记来陕视察的重要讲话重要指示精神,结合习近平总书记在全国高校思想政治工作会议、在全国教育大会、在学校思想政治理论课教师座谈会上的系列重要讲话精神以及《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》要求,逐条梳理工作中的不足和短板,建立台账,以钉钉子的精神,逐项抓好落实。要与疫情防控工作相结合,认真做好师生开学返校的各项准备工作。要与学校“十四五”事业发展与建设规划的制订、学位点申报、学科评估等一系列重点工作重点任务的推进相结合。他还强调,要强化坐不住的责任感、等不起的使命感、慢不得的紧迫感,聚精会神干事业,踏踏实实抓落实,以高水平大学建设新气象新作为,检验贯彻落实习近平总书记的重要讲话重要指示精神在学校落地生根的成效。 就学习贯彻落实全省教育系统全面从严治党及安全稳定视频工作会议精神,孙国华强调,要进一步增强贯彻落实全面从严治党工作的自觉性、创造性和实效性。深入落实各级党委的主体责任、党委书记的第一责任、纪委的监督责任以及班子成员的“一岗双责”,四个责任贯通协同、形成合力。要巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,持续推进“讲政治、敢担当、改作风”专题教育常态化、长效化和“两学一做”学习教育常态化、制度化。要全面贯彻新时代党的建设总要求和党的组织路线,健全党建工作体制机制,提升基层党建工作质量,深化培育“双带头人”党支部书记,完善学院党委会议和党政联席会议运行机制。各级党组织要认真按照学校全面从严治党工作的总体部署,层层抓落实,层层压担子,严明政治纪律和政治规矩,强化监督执纪问责,持之以恒反对形式主义、官僚主义,锲而不舍落实中央八项规定精神,严防“四风”反弹回潮,强化监督执纪问责。他还强调,要切实做好学校的安全稳定工作。要进一步扎实做好疫情防控工作,严格落实各项防控措施,始终把师生的生命安全和身体健康放在第一位。要牢牢把握意识形态的主导权,坚决管好各类意识形态阵地。要扎实做好食品卫生、校园消防、道路交通、校车管理等环节的安全管理措施,责任到人、措施到位,确保校园安全。(供稿:党委宣传部 摄影:胡月琪)
2020-04-28“同学,请配合体温检测。” “同学,请保持安全距离。” 为顺利迎接学生返校,保障返校期间各项工作平稳有序开展,切实保障广大师生的身体健康和生命安全,根据中、省相关文件精神和省教育厅的具体要求,结合学校疫情防控工作安排部署,4月28日下午,我校在雁塔校区举行研究生返校综合演练活动。雁塔区疾病预防控制中心寸晓乐,副校长张军政,校长助理樊铁虎,相关职能部门、学院负责人,全体研工干部全程参与并观摩本次演练。党政办主任赵全宇主持本次活动,党委研工部部长、研究生院院长孙昊亮担任演练总指挥。我校留校研究生、本科生及辅导员等学生工作人员以“返校学生”等身份参加演练。 演练共设八个场景,分别模拟研究生进入校门、返校接待点报到、进入宿舍、公共区域消毒、晨午晚检、隔离区进入和管理、食堂就餐、进出教学区域等情景,针对各环节可能出现的异常情况如健康码显示异常、学生返校与申请时间不符、体温监测出现异常、食堂就餐位置就坐、教学区域学生异常处置等进行了重点演练。 此次演练全过程平稳有序、分工明确、行动快捷、措施得当,既全面检验了学校应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力,也为研究生返校的应急处置工作积累了经验。 演练结束后,我校在人权法研究院一楼会议室召开现场点评会。寸晓乐代表雁塔区疾控部门对本次演练进行点评,他指出,本次演练设计科学规范、流程推进顺畅,为学生安全返校奠定了坚实的基础。希望学校能够细致排查各个环节可能出现的漏洞,细化防控举措,科学有序地推进学生返校前的各项准备工作。 樊铁虎针对演练过程中发现的问题做了部署安排。他要求各部门加强沟通,协调联动,合理、科学、适度的制定疫情防控方案,优化工作流程,明确责任,落实落细各项举措,提高工作责任心,切实为广大同学平安返校学习保驾护航。 张军政首先代表学校对雁塔区专家的莅临指导表示衷心的感谢,对我校全体工作人员对于研究生返校各项工作的付出表示诚挚的慰问。张军政指出,本次演练对研究生返校工作的科学性、规范性、操作性进行了一次全面检验,对前期各项筹备工作进行了全方位展示。希望学校相关部门及时对演练情况进行全面梳理总结,凝聚共识、密切衔接,注重细节,查漏补缺,针对问题进一步完善流程、细化措施,确保应急处置规范有序,防控工作严密周全,确保研究生安全有序返校。 “本次演练是学校疫情防控期间常态化工作的一个缩影”。马克思主义学院党委副书记刘驰说:“作为二级学院,要按照学校‘四化管理’要求,全面统筹谋划、做细做实学生返校及返校后的日常管理工作,切实将‘严防扩散、严防暴发、确保学生生命安全与身体健康’的首要任务落到实处”。 “通过本次演练,可以切实感受到学校对研究生返校工作的高度重视”。法律硕士教育学院党委副书记苏丹说到:“在返校研究生人员中,法律硕士教育学院学生所占比重较大,学院全体人员一定会增强工作责任心,提高应变能力,尽职尽责、全情投入。” 全程参加演练活动的法律硕士教育学院辅导员马军强说:“通过演练,可以让返校复学各项工作流程做得更加科学规范,做到工作上细致周密、方法上科学有效,切实守护师生安全健康。” 西北政法大学始终把师生生命安全和身心健康置于首位,学生返校在即,学校各单位将继续抓紧抓实抓细各项防控工作,坚决统筹做好校园疫情常态化防控和学生返校复学工作,为学生拥有安全、温馨的校园环境而不断努力! 学生入校路线、体温检测、食堂就餐……学校的返校措施无微不至。“燕归花开,莺飞草长”,我们等待你重返西法大,共赏校园美好春光! (供稿:党委宣传部 张佼 摄影:胡月琪)
2020-04-285月21日,2024-2025学年“西北政法大学乡村振兴励志奖学金”发放仪式在我校“双百工程”定点帮扶的山阳县山阳中学礼堂举行。校党委副书记张军政,山阳县人民政府副县长陈宏波出席仪式。 张军政为获得2024-2025学年“西北政法大学乡村振兴励志奖学金”的90名山阳高中学生颁发奖学金和荣誉证书 张军政表示,学校坚持深入学习贯彻习近平总书记关于乡村振兴和“三农”工作的重要论述,认真落实省委、省政府和省委教育工委、省教育厅关于乡村振兴工作的安排部署,自“双百工程”工作开展以来连续受到上级机关表彰。下一步,要深化帮扶举措,提升工作实效;校地双方要持续深化合作,结出丰硕成果。他勉励获奖同学们常怀感恩之心、锤炼过硬本领回馈社会,并热情邀请山阳县的同学适时赴学校交流见学,亲身感受大学校园的历史文化底蕴、学术氛围和育人环境,为同学们的学习生活注入新的活力与动力,助力他们开启人生新篇。 陈宏波衷心感谢学校在“双百工程”教育帮扶助力山阳乡村振兴工作中为山阳县提供的有力帮助。希望双方在赓续传统友谊的基础上,在中学生心理健康教育、法治政府建设等方面进一步强化校地联动。 在“千万工程”示范村色河铺镇陆家湾村和袁家沟党性教育基地,张军政一行实地调研乡村振兴和2025年“双百工程”陕西省旅游创意大赛筹备情况,并看望了工作在乡村振兴一线的校友代表。 学校党委组织部、乡村振兴办、商学院相关负责人,山阳县教育和体育局、山阳中学、山阳三中、中村中学、漫川中学等单位的相关负责人和获奖学生100余人参加仪式。 (供稿:机关党委 撰稿:于文祥 审核:胡昌日)
5月21日,外国语学院召开国家级一流专业建设点建设推进会,学院党政班子成员、行政干部、英语系全体教师参加会议。学院院长助理、英语系主任孟超主持。 会议传达了学校国家级、省级一流本科专业建设点建设情况检查会会议精神,并对英语(法律英语方向)专业建设作出部署。与会教师还围绕人工智能赋能教学、英语专业教师转型、涉外法治人才培养等内容展开讨论。 会议要求,全院上下要以“危机孕育机遇”的共识,紧扣“课程改革创新、师资资源整合、专业特色强化”等抓手,凝心聚力做好教育部验收准备,推动英语(法律英语方向)专业在新时代实现高质量发展。 会议强调,要守住底线,结合深入贯彻中央八项规定精神学习教育,规范教学行为,筑牢师德师风防线。要提高站位,深刻认识国家级一流专业建设的重要性,对标对表做好各项建设任务,以良好的姿态和优异的成绩迎接验收。要强化担当,转变教风及工作作风,推动教学改革,加强学生就业升学规划指导,努力提升人才培养质量。 (供稿:外国语学院 撰稿:吕叔阳 审核:杨华)
5月22日下午,由人事处、教师发展中心和信息网络中心联合主办的“AI赋能高校办公提质增效”实操工作坊顺利举行,相关职能部门、教学科研单位负责人及120余名教职工参加了培训。副校长马朝琦主持。 实务专家郑远霞围绕高校办公领域AI工具用什么、怎么用,现场演示了公文写作、数据整理、PPT设计等工作中AI工具的选择和操作流程;企业微信驻校技术人员刘金鸽结合学校企业微信平台,重点介绍了智能表单在数据收集、流程审批中的场景化应用。 马朝琦强调,参训人员要以此次专题培训为契机,主动领悟教育数字化变革新风向,将人工智能技术真正转化为提升工作效能的“加速器”和服务师生发展的“新引擎”,逐步实现从“数字化工具使用者”向“智能办公设计者”的跨越,为推进学校治理体系和治理能力现代化注入强劲动能。 (供稿:教师发展中心 撰稿:白璘 审核:董玮)
来源:《习近平法治思想研究与实践》专刊2025年第3期(《民主与法制》周刊2025年第17期) 完善以实践为导向的法治人才培养机制 西北政法大学党委副书记、校长,中国法学会副会长 范九利 2017年5月,习近平总书记在中国政法大学考察时强调:“法治人才培养上不去,法治领域不能人才辈出,全面依法治国就不可能做好。”法学教育是培养高素质法治人才的重要一环。2023年2月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》,要求“强化法学实践教学,深化协同育人,推动法学院校与法治工作部门在人才培养方案制定、课程建设、教材建设、学生实习实训等环节深度衔接”。党的二十届三中全会对“完善以实践为导向的法学院校教育培养机制”作出安排部署,充分体现了以习近平同志为核心的党中央对法治人才培养的高度重视,为培养高素质法治人才和实现法学教育高质量发展指明了方向。习近平法治思想是新时代全面依法治国的根本遵循。坚持以习近平法治思想为指导,按照以实践为导向的法治人才培养思路,法学院校应当进一步强化法学实践教育,重点从为谁教、谁来教、教什么、怎样教、教得怎么样等方面系统思考新时代法学实践教育的目标、主体、内容、方法、评价等问题,为新征程上全面推进法治中国建设、实现中华民族伟大复兴提供坚强有力的法治人才保障。 一、培养适应中国特色社会主义法治建设要求的德法兼修高素质法治人才 第一,培养面向法治中国建设实践的德法兼修高素质法治人才是习近平法治思想的重要内容。党的十八大以来,习近平总书记围绕法治人才培养发表了一系列重要论述。2014年10月,习近平总书记在党的十八届四中全会上强调:“全面推进依法治国,建设一支德才兼备的高素质法治队伍至关重要。”2017年5月,习近平总书记在中国政法大学考察时强调:“法学学科是实践性很强的学科。法学教育要处理好法学知识教学和实践教学的关系。”2018年8月,习近平总书记在中央全面依法治国委员会第一次会议上强调:“要坚持立德树人,德法兼修,创新法治人才培养机制,努力培养造就一大批高素质法治人才及后备力量。”全面依法治国是一个系统性工程。坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设,全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,离不开一支高素质的法治工作队伍。习近平总书记的重要论述,对完善以实践为导向的法治人才培养机制具有重要的指导意义。在法学教育和法治人才培养实践中,能否坚持实践导向,直接关系到法学教育能否培养出真正适应中国特色社会主义法治建设需求的高素质法治人才。 第二,顺应法治中国建设实践培养德法兼修高素质法治人才是新时代法学教育的根本任务。改革开放以来,我国法学教育快速发展,法治人才培养工作取得了显著成绩,已经办成了世界上规模最大的法学教育体系,为中国特色社会主义法治建设输送了大量法治人才。但是,与全面推进依法治国的新形势新任务新要求相比,我国的法学教育和法治人才培养工作还滞后于实践。法学院校是法治人才培养的第一阵地,法学教育要坚持立德树人、德法兼修,不仅要提高学生的法学知识水平,而且要培养学生的思想道德修养。只有高素质法治人才队伍不断壮大并且有效发挥积极作用,法治中国的愿景才能逐步变为现实。要以习近平法治思想为指引,将法学教育和法治人才培养工作同中国特色社会主义法治建设实践紧密结合起来,培养造就更多具有坚定理想信念、强烈家国情怀、扎实法学根底和国际视野的高素质法治人才。 第三,完善以实践为导向的法治人才培养机制是培养德法兼修高素质法治人才的必然要求。随着经济社会发展以及人民群众对公平正义的追求不断提高,对新时代法治人才培养提出了更高要求。法学是一门应用性很强的社会科学,加强法学实践教育,可以帮助法学专业学生更好地理解法律条文背后的意义,学会正确运用法律,从而提高其解决实际法律问题的能力。传统法学教育对法律实践技能的培养关注度不够。《法学类教学质量国家标准(2021年版)》明确规定:“法学类专业课程总体上包括理论教学课程和实践教学课程。”这意味着,法学院校应当实质性参与到法学实践教学的各个环节,特别是校外实践教学。完善以实践为导向的法治人才培养机制,是全面提升新时代法学教育质量的有力保障,有助于实现法学理论教育与法治实践的有机结合,使得法学专业学生不仅掌握扎实的法学专业知识,也能够具备较强的法治实践能力。 二、打造一支既有深厚理论功底又有丰富实践经验的法学专业教师队伍 法学专业教师是法学教育高质量发展的重要资源,也是法学教育活动的组织者和法学专业学生学习的引导者。必须坚持以实践为导向,打造一支既有深厚理论功底又有丰富实践经验的法学专业教师队伍,更好满足当前经济社会发展对应用型法治人才的需求。 第一,坚持以习近平法治思想为指导,全面提升法学专业教师的理论素养。培养高素质法治人才需要正确的法治理论引领。习近平法治思想是马克思主义法治理论中国化时代化的最新成果,是当代中国的马克思主义法治理论,是内涵丰富、论述深刻、逻辑严密、系统完备的科学理论体系,为培养高素质法治人才提供了根本遵循。完善以实践为导向的法治人才培养机制,首先要求法学专业教师坚持用习近平法治思想武装头脑,在深入学习领会习近平法治思想的重大意义、核心要义、丰富内涵和实践要求基础上,夯实自身的法学理论功底,在全面推进习近平法治思想进教材、进课堂、进头脑中,做习近平法治思想的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。法学院校要积极引导法学专业教师加强理论研究,深入推进习近平法治思想的学理化阐释、学术化表达、体系化构建,在法治人才培养实践中做到“两个结合”以及“两个借鉴”,即能够将习近平法治思想同法治中国建设具体实际相结合、同中华优秀传统法律文化相结合;能够借鉴世界先进经验、借鉴世界上优秀的法治文明成果。 第二,建立健全教师培训与发展机制,强化法学院校师资队伍建设。应当推动国内外法学院校交流合作,组织教师到国内外知名法学院进修或短期访问学习,定期举办高水平教学研讨与学术交流活动,邀请国内外知名学者及实务界专家分享最新研究成果与实践经验,促进不同学科领域间的交叉融合。应当为法学专业教师安排法律实务技能的培训,重视对青年教师的培养,通过模拟法庭、案例讨论、课题研究等形式,与律师事务所、司法机关等合作提供实地考察或者挂职锻炼的机会,提升法学专业教师解决法律实务问题的能力。国家和地方立法机关、执法机关、司法机关等法治工作部门要加大对法学院校支持力度,提供优质实践教学资源、实践平台和实践机会。应当出台相关政策支持并鼓励法学专业教师投身法治实践活动,为教师创造便利条件,设置专项基金资助法学专业教师参与公益法律援助项目,支持并奖励从事政府委托课题研究、从事决策咨询研究、参与重大案件审理或立法咨询等活动的教师。应当健全完善理论与实践相结合的双轨制法学教师评价体系,建立科学合理的评价激励制度,对于在科研成果发表、教材编写、教学改革、服务社会等方面表现突出者给予物质和精神奖励。 第三,多措并举健全完善产教融合机制,形成法学专业协同育人“共同体”。加强与法律实务部门的合作,同法院、检察院、律师事务所等实务部门建立长期稳定的合作关系,在人才培养方案制定、课程建设、教材建设、学生实习实训等环节深度衔接。吸纳具有丰富实务经验的法治人才组建多元化教学团队,通过专兼结合的方式,建立一支既精通法学理论又熟悉法律实务操作的教学队伍,参与课堂教学、案例研讨及毕业论文指导等工作。探索建立实务导师制度,特别是对于法科研究生培养,除了配备一位校内导师外,还应为其配备一名实务导师。 三、构建“三个课堂”有机联动的法学实践教育教学体系 法学教育的“三个课堂”各有侧重。“第一课堂”侧重理论教学,“第二课堂”强调法学专业学生的校内实践活动,“第三课堂”要求学生走出校门参与法律实践活动。为确保法学教育内容与法治中国建设实践有机衔接,需要构建“三个课堂”有机联动的法学实践教育教学体系,为法学专业学生提供全方位、多维度的法学实践教学体验,在学以致用中全面提升法律实务能力和职业素养。 第一,开展案例教学和实务训练,驱动法学专业“第一课堂”变革。法学专业教师既要在课程教学中重视案例教学法的应用,精心设计模拟案例,引导学生深入分析案例背后的法学理论问题;又要重视法律文书写作、模拟法庭、法律诊所等法律实务课程,定期更新教学内容,确保所授知识的时效性和实用性。强化“第一课堂”课程思政建设,在全面推进习近平法治思想进教材进课堂进头脑过程中,教育引导学生崇尚宪法法律权威,恪守法律职业伦理,切实维护公平正义,确保学生坚守法律职业道德底线。 第二,组织多元化“第二课堂”教学活动,提高法学专业学生实践能力。法学院校既要支持学生参与科研项目、深入调查研究,也要鼓励并协助学生在实习中了解法律职业实践情况。既要组织学生参加模拟法庭比赛和法律辩论赛,也要搭建和拓展学生接触法治实践工作的平台,设立校园法律援助中心、法律应用类学生社团等平台,让学生有机会参与法律实践活动。此外,为培养一批政治立场坚定、专业素质过硬、通晓国际规则、精通涉外法律实务的涉外法治人才,要同涉外企业、国内外法学院校和国际组织建立联系,搭建涉外法治学习平台,支持学生参与企业“走出去”法律服务,鼓励学生到国际组织实习实训,组织学生参与国际性的法律知识竞赛,切实提高学生的国际竞争力。 第三,探索完善“第三课堂”保障机制,促进法学专业学生全面成长和发展。法学实践教育的“第三课堂”旨在为学生提供更为广泛且能够深入接触法律实践的机会。法学院校应当在人才培养方案中增加社会实践、社区服务、在线学习以及其他形式的非传统学习体验类的教学实践活动。比如,组织学生参加各种法学创新创业比赛,参与或发起法律援助项目,鼓励学生在寒暑假参与社区法律咨询和服务工作,利用互联网平台开设专门针对法学专业学生实践技能提升的在线课程,利用虚拟现实技术模拟法律实习场景,定期为学生举办职业生涯规划与发展指导活动,实行理论考试与实践考核相结合的评价方式,促进学生全面发展。 四、融合运用多元化教学方法提升法学专业学生的法律实践能力 完善以实践为导向的法治人才培养机制,不仅要求法学教育内容与时俱进,而且要在教学方法上充分体现实践性和应用性,这既是法学教育改革的重要方向,也是法治人才培养适应经济社会发展需求的必然选择。 第一,强化案例教学法的实践运用。要发挥好教学团队的作用,精心挑选案例,建设不同课程的教学案例库。教师在讲解案例的过程中,不仅要关注案情本身,更要培养学生独立思考的能力,引导学生将所学法学理论应用于案例分析中,鼓励他们敢于对已有结论提出质疑观点,在案例分析中发展批判性思维,从而帮助学生在所学法学理论知识与实际应用之间实现融会贯通。 第二,引导教师积极开展互动式教学改革。互动式教学强调教师在师生平等交流基础上,与学生加强互动,实现不同观点之间的交流、碰撞和融合,在激发教学双方主动性和探索性的过程中,有效提高教学效果。对于法学教育而言,应当发挥好学生的主体作用,鼓励和支持教师组织学生采用头脑风暴、小组讨论、角色扮演等方式进行教学活动,引导学生主动实践、调查、探索、分析、总结,让学生们能够更多参与到课程学习当中,让课堂“活”起来、“动”起来。 第三,加强线上线下教学资源建设与应用。为提升法学教育教学质量、适应信息化教育发展趋势,需要充分利用多媒体、网络资源等现代信息技术,加强线上教学资源建设与应用。为此,法学教师需要做好相应的资源整合与开发工作,挖掘整合各类法律文献、案例研究、法律法规等资源。同时,可以结合法治建设实践开发互动式学习材料,比如使用音频、视频、动画等材料展示庭审过程,或者借助虚拟现实技术创造“沉浸式”的模拟法庭体验等。 第四,鼓励教师积极运用翻转课堂教学法。翻转课堂是一种混合式教学模式,更加重视学生在课前学习的主动性,学生主要通过各类国家级、省级和校内线上教学资源的学习来发现和解决问题,课堂上根据教师的安排和引导,通过汇报、评论、讨论、辩论、模拟等方式实现知识的内化。法学学科的实践性很强,以解决实际法律问题为驱动,合理运用翻转课堂教学法,有助于激发学生的学习兴趣,提高学生主动参与度、积极性,帮助学生更好地掌握相关法学理论知识。在法学专业课程教学过程中,教师应当结合所授专业知识特点和教学实际需要,深入研究哪些知识可以通过翻转课堂的教学方法实现更好的教学效果,切实提高学习的主动性和实效性。 五、建立健全法学实践教育质量评估制度 坚持以实践为导向健全完善法学实践教育质量评估制度,是培养高素质法治人才的重要保障。要着重加强实践教学成效评估,通过构建科学高效的教育质量监测体系、教育质量评估程序、评估结果应用机制等,有效提升法学实践教育质量。 第一,构建科学合理的法学实践教育质量监测体系。传统的法学教育更多侧重于传授法学理论知识,更加关注教学过程及其成效,对学生实际学习成效缺乏系统性监测与评估。可探索成立由法学专业教师、学生代表、教育管理专家及法律实务界人士组成的专门委员会,围绕法学实践教育“三个课堂”实施的各个环节,从师资力量、课程设置、教学内容、教学方法、实践基地、学生反馈、用人单位满意度、社会评价等方面,合理确定各项监测和评估指标,制定明确的法学实践教育质量标准和评估办法,突出对法学实践教育效果和学生实践能力的评价。 第二,制定规范高效的法学实践教育质量评估程序。在法学实践教育质量评估过程中,公开透明的评估过程可以让社会各界充分了解法学实践教育的状况。建议规范高效开展法学实践教育质量评估工作,明确评估工作流程、职责要求和具体期限,及时发布法学实践教育质量监测的相关信息,建立多渠道的师生沟通平台,广泛吸纳法学教师、法学学生、校友及用人单位等参与评估过程,接受校内外各方的监督,定期发布教学质量评估报告,确保评估结论客观公正。此外,法学院校要规范自我评估、同行评议、学生反馈等评估程序,从多元的评估结论中获取有益意见和建议,确保评估结果的全面性和准确性。 第三,完善法学实践教育质量评估结果的运用机制。法学实践教育质量评估结果不能只停留在报告阶段,而是要通过制度化手段推动其转化为改革法学实践教学、提升学生法律实践能力和满足法治人才培养需求的实际行动。可探索建立“解读报告–制定措施–整改落实”的评估结果运用机制,切实推动法学实践教育质量不断提高。法学院校既要建立评估结果的反馈与沟通机制,在评估结束后立即向相关方提供详细的法学实践教学质量评估报告,搭建开放的沟通平台,确保利益相关者了解评估结果,允许各方就评估结果进行讨论并提出建议;又能够根据评估结果,准确识别法学实践教学中存在的问题和不足,及时制定改进计划。此外,还应设立专门的整改落实监督小组,确保改进措施得到有效落实。 全面依法治国是一个系统工程,法治人才培养是其重要组成部分。培养造就一大批适应中国特色社会主义法治建设需要的德法兼修高素质法治人才,必然需要坚持实践导向,完善法治人才培养机制,持续推进法治人才培养工作与法治建设实践深度融合,推动新时代法学教育高质量发展,确保学生在法治中国建设实践中堪当时代重任。 【民主与法制周刊】范九利:完善以实践为导向的法治人才培养机制 https://mp.weixin.qq.com/s/vyGzZywAoifL5Y7-eQKeLQ
更好把握和运用党的百年奋斗历史经验 习近平 2022年1月11日,省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班在中央党校(国家行政学院)开班。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在开班式上发表重要讲话。新华社记者 李学仁/摄 党中央举办这次专题研讨班,目的是深入研读和领会党的十九届六中全会决议,更好把握和运用党的百年奋斗历史经验,弘扬伟大建党精神,动员全党全国各族人民坚定信心、勇毅前行,为实现党的第二个百年奋斗目标而不懈努力。 关于学习贯彻全会精神,我在很多场合已经提了要求。在党的十九届六中全会第一次全体会议上,我讲了党中央对全会议题的考虑,强调制定党的第三个历史决议的必要性、重要性和需要把握的重点问题。在全会第二次全体会议上,我强调要以学习全会精神为重点巩固党史学习教育成果,深刻认识总结党的百年奋斗重大成就和历史经验的重大意义,深刻认识党的百年奋斗的初心使命,深刻认识中国特色社会主义进入新时代的历史性成就和历史性变革,深刻认识党的百年奋斗历史经验,深刻认识以史为鉴、开创未来的重要要求,引导广大干部群众准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质,从党的奋斗历程中汲取智慧和力量,坚定历史自信、自觉坚守理想信念,坚持党的政治建设、始终保持党的团结统一,坚定担当责任、不断增强进行伟大斗争的意志和本领,坚持自我革命、确保党不变质不变色不变味。不久前,中央政治局举行党史学习教育专题民主生活会,我强调开展党史总结、学习、教育、宣传就是为了增加历史自信、增进团结统一、增强斗争精神,特别强调中央政治局的同志要做到自觉践行初心使命、坚定理想信念、维护党中央权威和集中统一领导、确保党的理论和路线方针政策符合实际、带头贯彻执行党中央决策部署。 这次办的是专题研讨班,既然是研讨,我想在同大家一起研读全会决议的基础上,重点讲5个问题。 第一个问题:推进马克思主义中国化时代化 一个民族要走在时代前列,就一刻不能没有理论思维,一刻不能没有正确思想指引。中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是因为马克思主义行。马克思主义之所以行,就在于党不断推进马克思主义中国化时代化并用以指导实践。 这次全会决议,对百年奋斗历程中党不断推进马克思主义中国化时代化作了全面总结,强调毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展,是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃;强调在改革开放实践中创立了邓小平理论、形成了“三个代表”重要思想和科学发展观,形成了中国特色社会主义理论体系,实现了马克思主义中国化新的飞跃;强调进入新时代党提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略,创立了新时代中国特色社会主义思想,实现了马克思主义中国化新的飞跃。全会决议在总结党的百年奋斗历史经验时强调,党之所以能够领导人民在一次次求索、一次次挫折、一次次开拓中完成中国其他各种政治力量不可能完成的艰巨任务,根本在于坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,坚持实践是检验真理的唯一标准,坚持一切从实际出发,及时回答时代之问、人民之问,不断推进马克思主义中国化时代化。注重分析研究和总结党在百年奋斗历程中对马克思主义的中国化时代化,是贯穿全会决议的一个重要内容,我们一定要深入学习、全面领会。 我们必须认识到,马克思主义为人类社会发展进步指明了方向,是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器。在人类思想史上,没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。从《共产党宣言》发表到今天,无论时代如何变迁、科学如何进步,马克思主义依然占据着真理和道义的制高点。所以我们说,马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,是党的灵魂和旗帜。同时,我们必须认识到,马克思主义理论不是教条,而是行动指南,必须随着实践的变化而发展。马克思主义能不能在实践中发挥作用,关键在于能否把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来。 旧中国是一个半殖民地半封建的经济科技文化十分落后且人口众多的东方大国,选择一条什么样的道路才能把中国革命引向胜利,是马克思主义发展史上前所未有的难题。年轻的中国共产党一度简单套用马克思列宁主义关于无产阶级革命的一般原理和照搬俄国十月革命城市武装起义的经验,没有充分考虑中国国情和中国革命实际,使中国革命遭受了严重挫折。毛泽东同志是马克思主义中国化的伟大开拓者,创造性地解决了马克思列宁主义基本原理同中国实际相结合的一系列重大问题。他在1938年党的扩大的六届六中全会上最早提出马克思主义中国化的命题:“马克思主义的中国化,使之在其每一表现中带着中国的特性,即是说,按照中国的特点去应用它,成为全党亟待了解并亟须解决的问题。”新中国成立后,毛泽东同志提出要以苏为鉴,把马克思列宁主义基本原理同中国社会主义革命和建设的具体实际进行“第二次结合”,“从各方面考虑如何按照中国的情况办事”,独立探索适合中国国情的社会主义建设道路。进入改革开放新时期,党深刻总结新中国成立以来正反两方面经验,解放思想,实事求是,深刻揭示社会主义本质,确立社会主义初级阶段基本路线,确立社会主义市场经济体制的改革目标和基本框架,等等。改革开放之初,我们常说要“杀出一条血路”来,但杀出一条血路也是要有理论指引的。没有党的十一届三中全会以来党不断推进马克思主义中国化时代化,就没有改革开放和社会主义现代化建设的蓬勃局面。 2021年12月27日至28日,中共中央政治局召开党史学习教育专题民主生活会,中共中央总书记习近平主持会议并发表重要讲话。新华社记者 鞠鹏/摄 党的十八大以来,党全面审视国际国内新的形势,从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义,建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国,建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题,为推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革提供了科学理论指导。我们提出推进中国式现代化,提出我国经济发展进入新常态,提出立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局,提出推动高质量发展,提出使市场在资源配置中起决定性作用、更好发挥政府作用,提出决战脱贫攻坚、决胜全面建成小康社会,提出发展全过程人民民主、推进全面依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化,提出推动人的全面发展、促进全体人民共同富裕,提出统筹发展和安全,提出新时代强军目标和战略,提出维护和落实中央对香港澳门的全面管治权,提出构建人类文明新形态,提出共建“一带一路”,提出推进中国特色大国外交、推动建设新型国际关系、推动构建人类命运共同体,提出坚持和加强党的全面领导、贯彻全面从严治党的战略方针、以伟大自我革命引领伟大社会革命,等等,都是从当代中国和当今世界发展变化出发,经过审时度势、科学判断、深入思考提出来的,为新时代坚持和发展中国特色社会主义提供了科学理论指导。 2021年9月30日上午,党和国家领导人习近平、李克强、栗战书、汪洋、王沪宁、赵乐际、韩正、王岐山等来到北京天安门广场,出席烈士纪念日向人民英雄敬献花篮仪式。新华社记者 饶爱民/摄 面对快速变化的世界和中国,如果墨守成规、思想僵化,没有理论创新的勇气,不能科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,不仅党和国家事业无法继续前进,马克思主义也会失去生命力、说服力。马克思主义深刻改变了中国,中国也极大丰富了马克思主义。所以,在讲到中国共产党百年奋斗的历史意义时,全会决议强调,马克思主义中国化时代化不断取得成功,使马克思主义以崭新形象展现在世界上,使世界范围内社会主义和资本主义两种意识形态、两种社会制度的历史演进及其较量发生了有利于社会主义的重大转变。 实践发展永无止境,我们推进马克思主义中国化时代化也永无止境。对待马克思主义,不能采取教条主义的态度,也不能采取实用主义的态度,而是应该以科学的态度对待科学、以真理的精神追求真理。 当代中国正在经历人类历史上最为宏大而独特的实践创新,改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大都前所未有,世界百年未有之大变局深刻变化前所未有,提出了大量亟待回答的理论和实践课题。推进马克思主义中国化时代化的任务不是轻了,而是更重了。我们要准确把握时代大势,勇于站在人类发展前沿,聆听人民心声,回应现实需要,坚持解放思想、实事求是、守正创新,更好把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来,坚持用马克思主义之“矢”去射新时代中国之“的”,继续推进马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,使马克思主义呈现出更多中国特色、中国风格、中国气派,续写马克思主义中国化时代化新篇章。 “天以新为运,人以新为生。”我们要实事求是分析变和不变,与时俱进审视我们的理论,该坚持的坚持,该调整的调整,该创新的创新,决不能守株待兔、刻舟求剑。我们常说现在领导干部有个“本领恐慌”问题,其中最根本的本领不足是理论素养不够。毫无疑问,我们要坚持党的理论的基本原理、基本原则、基本观点,同时某一特定时期的具体理论论点也不可能一成不变,由其产生的具体方针政策也不可能一成不变。比如,发展是一个不断变化的进程,发展环境不会一成不变,发展条件不会一成不变,发展理念自然也不会一成不变。党提出了新发展理念,提出了推动高质量发展,全党就要以此来思考、谋划、推进发展工作,不要偏离,不要动摇。 总之,时代在发展,事业在前进,我们不能简单拿马克思、恩格斯、列宁当年所说的话来套今天的中国实际,也不能简单拿党过去提出的一些具体理论观点和由此产生的具体政策举措来套今天的工作。什么事情都要看一百多年前是怎么说的、几十年前是怎么说的,不能越雷池一步,只能亦步亦趋,那还怎么前进?!那不是真正的马克思主义! 第二个问题:正确把握社会主要矛盾和中心任务 古人说:“善为理者,举其纲,疏其网。”党的百年奋斗历程告诉我们,党和人民事业能不能沿着正确方向前进,取决于我们能否准确认识和把握社会主要矛盾、确定中心任务。什么时候社会主要矛盾和中心任务判断准确,党和人民事业就顺利发展,否则党和人民事业就会遭受挫折。 这次全会决议,对党善于抓住社会主要矛盾和中心任务带动全局工作作了全面分析,强调近代中国社会主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾,实现中华民族伟大复兴必须进行反帝反封建斗争;强调我国社会主义改造基本完成后,国内主要矛盾是人民对于经济文化迅速发展的需要同当时经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾,全国人民的主要任务是集中力量发展社会生产力,实现国家工业化,逐步满足人民日益增长的物质和文化需要;强调改革开放后我国社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,解决这个主要矛盾就是我们的中心任务;强调新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,必须坚持以人民为中心的发展思想,贯彻新发展理念,构建新发展格局,推动高质量发展,推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。注重分析和总结党在百年奋斗历程中对我国社会主要矛盾和中心任务的研究和把握,是贯穿全会决议的一个重要内容,我们一定要深入学习、全面领会。 2021年9月13日至14日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在陕西省榆林市考察。这是13日下午,习近平在米脂县杨家沟革命旧址考察。新华社记者 谢环驰/摄 毛泽东同志在《矛盾论》中指出:“对于矛盾的各种不平衡情况的研究,对于主要的矛盾和非主要的矛盾、主要的矛盾方面和非主要的矛盾方面的研究,成为革命政党正确地决定其政治上和军事上的战略战术方针的重要方法之一,是一切共产党人都应当注意的。”近代以后,中国社会矛盾错综复杂,有帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾,有资产阶级和无产阶级的矛盾、反动统治阶级内部的矛盾,而帝国主义和中华民族的矛盾是各种矛盾中最主要的矛盾。大革命时期,党明确提出我国社会主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾,确立了“打倒列强除军阀”的中心任务,领导人民兴起了大革命的洪流。土地革命战争时期,党认识到我国社会主要矛盾转化为国民党新军阀同人民大众的矛盾,及时调整中心任务,开展土地革命、武装斗争和根据地建设。抗日战争爆发后,党提出日本帝国主义同中华民族的矛盾上升为主要矛盾,围绕建立抗日民族统一战线、打倒日本帝国主义这个中心任务,指引中国抗战的前进方向,成为全民族抗战的中流砥柱。解放战争时期,党认识到中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派的矛盾成为主要矛盾,提出“打倒蒋介石,解放全中国”,并在这个中心任务指导下夺取了解放战争伟大胜利,建立了新中国。新中国成立后,党根据党和国家事业发展变化,不断对我国社会主要矛盾作出新的判断,并在此基础上提出党的中心任务,推动党和人民事业不断向前发展。 党的十八大以来,经过科学分析,党认识到我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这是党根据我国社会主义初级阶段不断变化的新特点作出的重大战略判断。新时代我国社会主要矛盾的变化,虽然没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断,但却是关系全局的历史性变化,重点抓住了我国发展不平衡不充分这个新的特点。党深刻认识新时代我国社会主要矛盾变化带来的新要求,科学制定路线方针政策和工作部署,从各方面推动解决发展不平衡不充分问题,以更好满足人民日益增长的美好生活需要。 面对复杂形势、复杂矛盾、繁重任务,没有主次,不加区别,眉毛胡子一把抓,是做不好工作的。特别是如果对社会主要矛盾判断失误,就会对党和国家事业产生严重危害,甚至是颠覆性的危害。比如,当年对我国阶级形势以及党和国家政治状况作出完全错误的估计,发动了“文化大革命”,酿成十年内乱,使党、国家、人民遭到新中国成立以来最严重的挫折和损失。我们要有全局观,对各种矛盾做到了然于胸,同时又要紧紧围绕主要矛盾和中心任务,优先解决主要矛盾和矛盾的主要方面,以此带动其他矛盾的解决,在整体推进中实现重点突破,以重点突破带动经济社会发展水平整体跃升,朝着全面建成社会主义现代化强国的奋斗目标不断前进。 第三个问题:重视战略策略问题 战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题。战略上判断得准确,战略上谋划得科学,战略上赢得主动,党和人民事业就大有希望。一百年来,党总是能够在重大历史关头从战略上认识、分析、判断面临的重大历史课题,制定正确的政治战略策略,这是党战胜无数风险挑战、不断从胜利走向胜利的有力保证。 2020年10月19日,党和国家领导人习近平、李克强、栗战书、汪洋、王沪宁、赵乐际、韩正、王岐山等在中国人民革命军事博物馆参观“铭记伟大胜利 捍卫和平正义——纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年主题展览”。新华社记者 鞠鹏/摄 这次全会决议,对百年奋斗历程中党高度重视战略策略问题、不断提出科学的战略策略作了全面总结,强调新民主主义革命时期党明确从进攻大城市转为向农村进军是中国革命具有决定意义的新起点,党实行正确的抗日民族统一战线政策、提出和实施持久战的战略总方针和一整套人民战争的战略战术,面对国民党反动派悍然发动的全面内战,党领导广大军民逐步由积极防御转向战略进攻;强调社会主义革命和建设时期党推动从新民主主义到社会主义的转变,从政治、经济、军事等方面提出一系列战略策略,提出过渡时期的总路线,审时度势调整外交战略,提出划分三个世界的战略,不断推进社会主义革命和建设,等等;强调改革开放历史新时期党领导实现了党和国家工作中心战略转移,制定了到21世纪中叶分三步走、基本实现社会主义现代化的发展战略,提出和平与发展是当今时代的主题;强调进入新时代党统筹把握中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,明确要坚持党的基本理论、基本路线、基本方略,统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想,提出增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,提出统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局,坚持稳中求进工作总基调,提出一系列原创性的治国理政新战略。注重分析和总结党在百年奋斗历程中对战略策略的研究和把握,是贯穿全会决议的一个重要内容,我们一定要深入学习、全面领会。 战略是从全局、长远、大势上作出判断和决策。毛泽东同志很形象地说过这个问题,他说:“坐在指挥台上,如果什么也看不见,就不能叫领导。坐在指挥台上,只看见地平线上已经出现的大量的普遍的东西,那是平平常常的,也不能算领导。只有当着还没有出现大量的明显的东西的时候,当桅杆顶刚刚露出的时候,就能看出这是要发展成为大量的普遍的东西,并能掌握住它,这才叫领导。”毛泽东同志讲的这种领导,就是战略领导。 日本发动全面侵华战争后,中华民族面临空前危机,全国人民最关心的问题是:这场战争能不能胜利?怎样争取胜利?是毛泽东同志科学地回答了这个问题,他在1938年发表的《论持久战》一文,分析了抗日战争的四个特点:敌强我弱、敌退步我进步、敌国土小人口少我国土大人口多、敌失道寡助我得道多助,准确地预见了抗日战争由防御到相持、最后到反攻的三个阶段,系统提出了争取抗战胜利的依靠力量和战略战术,使全国人民对抗战的进程和前途有了清晰的认识,极大坚定了全国军民坚持抗战的信心。 1945年党的七大期间讨论抗战胜利后党的发展前途时,毛泽东同志就说:“从我们党,从中国革命的最近将来的前途看,东北是特别重要的。如果我们把现有的一切根据地都丢了,只要我们有了东北,那末中国革命就有了巩固的基础。当然,其他根据地没有丢,我们又有了东北,中国革命的基础就更巩固了。”抗战胜利后,我们党迅速调集2万干部和11万军队抢占东北,七大选出的中央委员、候补中央委员总共77人,其中派往东北工作的就达20人。这是多么富有远见的战略决断!后来的发展也证明这个战略决断对解放战争胜利发挥了多么重要的作用。 我们是一个大党,领导的是一个大国,进行的是伟大的事业,绝不能犯战略性错误。小的方面有看不到的,出现这样那样的失误,是难以完全避免的,这样的失误牵涉的是一点一事的问题,影响面不大,纠正起来也比较容易。如果在战略上出现了偏差,那后果将是很严重的,付出的代价将会很大。党在早期有过惨痛的教训。中央革命根据地第五次反“围剿”就是在战略上判断错了,看不到敌我力量对比的悬殊性,要“御敌于国门之外”,结果付出了极大代价。所以,我一直强调,领导干部要善于进行战略思维,善于从战略上看问题、想问题。 古人说:“有一定之略,然后有一定之功。略者不可以仓卒制,而功者不可以侥幸成也。”正确的战略需要正确的策略来落实。要取得各方面斗争的胜利,我们不仅要有战略谋划,有坚定斗志,还要有策略、有智慧、有方法。策略是在战略指导下为战略服务的。战略和策略是辩证统一的关系,把战略的坚定性和策略的灵活性结合起来,站位要高,做事要实,既要把方向、抓大事、谋长远,又要抓准抓好工作的切入点和着力点,既要算大账总账,又要算小账细账。如果没有足够的战略定力和策略活力,就容易出现患得患失、摇摆不定、进退失据的问题,就会错失发展机遇。 解放战争后期,党领导进行土地改革,这是一个争取广大农民支持的战略举措,但怎样把它落到实践中执行,需要采取符合实际的政策措施。土地改革工作开始有些乱,一些地方有些“左”,后来及时纠正了。毛泽东同志提出,要根据不同的地区,采取不同策略。第一种是日本投降以前的老解放区,这种地区大体上早已分配土地,只须调整一部分土地。第二种是日本投降至1947年8月大反攻前解放的地区,这种地区完全适用土地法,普遍地彻底地分配土地。第三种是大反攻后新解放的地区,因群众尚未发动,不应当企图一下实行土地法,而应当分两个阶段实行土地法。正是实行了有区别的正确的策略,整个土地改革进行得很顺利,无论老解放区还是新解放区,党都赢得了广大农民的真诚拥护和支持。 各地区各部门确定工作思路、工作部署、政策措施,要自觉同党的理论和路线方针政策对标对表、及时校准偏差,党中央作出的战略决策必须无条件执行,确保不偏向、不变通、不走样。各地区各部门在贯彻党中央战略决策时应该根据本地区本部门的实际制定策略,这是必须的。同时也要注意,大家提出的各种策略,有的可能是符合中央战略的,有的则可能是偏离中央战略的。这就要注意及时总结评估,偏离了的要赶紧调整。 第四个问题:永葆党的马克思主义政党本色 在百年奋斗历程中,党领导人民取得一个又一个伟大成就、战胜一个又一个艰难险阻,历经千锤百炼仍朝气蓬勃,得到人民群众支持和拥护,原因就在于党敢于直面自身存在的问题,勇于自我革命,始终保持先进性和纯洁性,不断增强创造力、凝聚力、战斗力,永葆马克思主义政党本色。 2020年9月16日至18日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在湖南考察。这是16日下午,习近平在郴州市汝城县文明瑶族乡沙洲瑶族村“半条被子的温暖”专题陈列馆,了解当地加强基层党的建设、开展红色旅游和红色教育情况。新华社记者 谢环驰/摄 这次全会决议,对百年奋斗历程中党高度重视管党治党、不断推进自我革命作了全面总结,强调新民主主义革命时期党实施和推进党的建设伟大工程,坚持着重从思想上建党的原则,努力建设全国范围的、广大群众性的、思想上政治上组织上完全巩固的马克思主义政党,使全党在思想上政治上组织上达到空前统一和团结;强调社会主义革命和建设时期党着重提出执政条件下党的建设的重大课题,从思想上组织上作风上加强党的建设、巩固党的领导,坚持“两个务必”,高度警惕并着力防范党员干部腐化变质;强调改革开放和社会主义现代化建设新时期党坚持治国必先治党、治党务必从严,开创和推进党的建设新的伟大工程,着力解决党内思想不纯、作风不纯、组织不纯问题,着力解决提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题,推进党的执政能力建设和先进性建设;强调进入新时代党明确全面从严治党的战略方针,提出新时代党的建设总要求,全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设,把制度建设贯穿其中,落实管党治党政治责任,坚持反腐败无禁区、全覆盖、零容忍,把全面从严治党贯穿于党的建设各方面,以伟大自我革命引领伟大社会革命,如此等等。六中全会决议概括党的百年奋斗历史意义,第五条就是锻造了走在时代前列的中国共产党;总结党的百年奋斗历史经验,第十条就是坚持自我革命,强调勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志,自我革命精神是党永葆青春活力的强大支撑。注重分析和总结党在百年奋斗历程中对自我革命的研究和把握,是贯穿全会决议的一个重要内容,我们一定要深入学习、全面领会。 在新的历史条件下,要永葆党的马克思主义政党本色,关键还得靠我们党自己。所以,我在党的十九届六中全会上强调,我们党历史这么长、规模这么大、执政这么久,如何跳出治乱兴衰的历史周期率?毛泽东同志在延安的窑洞里给出了第一个答案,这就是只有让人民来监督政府,政府才不敢松懈。经过百年奋斗特别是党的十八大以来新的实践,我们党又给出了第二个答案,这就是自我革命。 我在庆祝中国共产党成立一百周年大会上讲到,中国共产党从来不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权阶层的利益。这次六中全会决议再次重申了这句话。在去年的中央政治局民主生活会上,我再次讲了这个问题,强调党的高级干部有相当的领导权、决策权、指挥权,如果立场不稳、“三观”不正、自律不严,很容易在政治上、政策上走偏,不知不觉甚至心甘情愿地成为各种利益集团、权势团体、特权阶层的代言人,那后果是十分严重的!在为谁执政、为谁用权、为谁谋利这个根本问题上,我们的头脑要特别清醒、立场要特别坚定。全党同志都要明大德、守公德、严私德,清清白白做人、干干净净做事,做到克己奉公、以俭修身,永葆清正廉洁的政治本色。 “为政者,莫善于清其吏也。”自我革命关键要有正视问题的自觉和刀刃向内的勇气。廉洁自律、反腐倡廉问题是我讲得最多的一个问题,原因就是腐败问题远未根绝。现在,反腐败斗争取得了压倒性胜利并全面巩固,但党内仍然存在搞“七个有之”、以权谋私、钱权交易、贪污贿赂、欺压百姓等问题。所以,我在党的十九届六中全会上特别强调,全党同志要永葆自我革命精神,增强全面从严治党永远在路上的政治自觉,决不能滋生已经严到位的厌倦情绪!党风廉政建设和反腐败斗争永远在路上,一刻也不能放松,要以抓铁有痕、踏石留印的坚韧和执着,继续打好党风廉政建设和反腐败斗争这场攻坚战、持久战。这里,我再用重槌敲一下响鼓!党中央的态度是非常鲜明的,不论谁在党纪国法上出问题,党纪国法决不饶恕!特别是对那些攫取国家和人民利益、侵蚀党的执政根基、动摇社会主义国家政权的人,对那些在党内搞政治团伙、小圈子、利益集团的人,要毫不手软、坚决查处! 第五个问题:推进党史学习教育常态化长效化 这次全会决议,对百年奋斗历程中党注重进行党史学习教育作了全面总结,强调全党要坚持唯物史观和正确党史观,从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功,从而更加坚定、更加自觉地践行初心使命,在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义。这是六中全会提出的一项重要政治任务,我们要继续抓好落实。 对六中全会决议,不要觉得一看就懂,其实不然。关于党的十八大之前党的历史上的重大事件、重要会议、重要人物,前两个历史决议、党的一系列重要文献都有过大量论述,都郑重作过结论,这次全会决议坚持这些基本论述和结论。同时,党的第三个历史决议也体现了我们对党的百年奋斗历史的新认识。决议注重运用党史基本著作成果和党史界学术研究成熟成果,形成了一系列重要的新论断新表述。比如,完善了第一个历史决议和第二个历史决议对新民主主义革命时期党的历史分期的表述,把党在新民主主义革命时期的四个阶段界定为“建党之初和大革命时期”、“土地革命战争时期”、“抗日战争时期”、“解放战争时期”。而第二个历史决议表述是:新民主主义革命时期党“经历了国共合作的北伐战争,土地革命战争,抗日战争和全国解放战争这四个阶段”。比如,明确将“从进攻大城市转为向农村进军”标志为“中国革命具有决定意义的新起点”。比如,结合遵义会议具体组织安排和遵义会议的重大历史意义,实事求是地评价了会议“事实上确立了毛泽东同志在党中央和红军的领导地位”,增写了“开始确立以毛泽东同志为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位,开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体,开启了党独立自主解决中国革命实际问题新阶段”,拓展了遵义会议重大意义的概括和总结。比如,贯通“14年抗战”回顾和总结抗日战争的历史地位和历史贡献,修改了第二个历史决议关于抗日战争“八年之久”的说法,将抗日战争起点确定为1931年,以九一八事变为标志,全面回顾和总结党领导的14年抗战的历史贡献和历史意义。比如,首次在历史决议中写入“在革命斗争中,党弘扬坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神”的观点。比如,将党的十九大报告概括的“八个明确”拓展为“十个明确”。将“中国共产党领导”列为第一个“明确”;增加了第七个“明确”:必须坚持和完善社会主义基本经济制度,使市场在资源配置中起决定性作用,更好发挥政府作用,把握新发展阶段,贯彻新发展理念,构建新发展格局等内容;第十个“明确”:全面从严治党的战略方针,提出新时代党的建设总要求,以伟大自我革命引领伟大社会革命。此外,第二个“明确”,增加了“以中国式现代化推进中华民族伟大复兴”的表述;第三个“明确”增加了“发展全过程人民民主”、“全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展”的表述。对这些新论断新表述,要深入学习领会,以利于更好认识和把握党的百年奋斗重大成就和历史经验。 2020年8月18日至21日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在安徽省考察。这是19日下午,习近平在合肥市参观渡江战役纪念馆,重温革命历史,缅怀革命先辈的丰功伟绩。新华社记者 鞠鹏/摄 我历来重视党史的学习教育宣传。党的十八大以来,我先后在纪念毛泽东同志诞辰120周年、邓小平同志诞辰110周年、红军长征胜利80周年、五四运动100周年、中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年、中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年等座谈会和大会上,在庆祝中国共产党成立95周年、中国人民解放军建军90周年、改革开放40周年、中华人民共和国成立70周年、中国共产党成立100周年等大会上发表讲话,就党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育宣传提出了明确要求。 2019年,我着眼于庆祝中国共产党成立一百周年这件大事,提前就加强党史总结、学习、教育、宣传进行思考和谋划,强调要引导广大党员、干部深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,教育引导广大党员、干部永葆初心、勇担使命。2020年,我就把开展党史学习教育同庆祝中国共产党成立一百周年、召开党的十九届六中全会统筹起来进行考虑,多次提出要求。2021年2月,我在党史学习教育动员大会上发表讲话,讲了开展党史学习教育的重大意义、总体要求、目标任务,主要讲了为什么学习党史、党史学什么、怎样学党史的问题。之后,我又多次对党史总结、学习、教育、宣传提出了要求。 党的十八大以来,我到地方考察70余次,每到一个地方,我都要瞻仰对党具有重大历史意义的革命圣地、红色旧址、革命历史纪念场所,有的是专程去瞻仰革命旧址和纪念场所,主要的基本上都走到了。每到一地,我都是怀着崇敬之心,重温那一段段峥嵘岁月,回顾党一路走过的艰难历程,灵魂都受到一次震撼,精神都受到一次洗礼。我这样做的目的,就是要推动全党全国特别是广大青少年学习党史、铭记党史,勿忘昨天的苦难辉煌,无愧今天的使命担当,不负明天的伟大梦想,真正做到以史为鉴、开创未来,真正坚定历史自信。只要我们持之以恒这样做,就一定能收到明显成效。 推动全党学好党史、用好党史,靠一次集中学习教育是不够的,必须把党史学习教育融入日常、抓在经常。况且铁打的营盘流水的兵,对年轻干部的党史学习教育要不断进行下去。这次进行党史学习教育总结时,我专门作了批示,强调要认真总结这次党史学习教育的成功经验,建立常态化长效化制度机制,不断巩固拓展党史学习教育成果。全党要以学习贯彻党的十九届六中全会精神为重点,深入推进党史学习教育,进一步做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,教育引导全党同志学党史、悟思想、办实事、开新局,更好用党的创新理论把全党武装起来,把党中央决策部署的各项任务落实下去。要原原本本学习全会决议,学懂弄通党百年奋斗的光辉历程,学懂弄通党坚守初心使命的执着奋斗,学懂弄通党百年奋斗的历史意义和历史经验,学懂弄通以史为鉴、开创未来的重要要求。要用好党委(党组)理论学习中心组学习制度,推动领导班子、领导干部带头学党史、经常学党史。要用好干部教育培训机制,继续把党史作为党校(行政学院)、干部学院必修课、常修课。要用好学校思政课这个渠道,推动党的历史更好进教材、进课堂、进头脑,发挥好党史立德树人的重要作用。要用好红色资源,加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育,引导全社会更好知史爱党、知史爱国。要用好“我为群众办实事”实践活动形成的良好机制,推动各级党组织和广大党员、干部满腔热情为群众办实事、解难事,走好新时代党的群众路线。 ※这是习近平总书记2022年1月11日在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班上的讲话。